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Además, han aprendido los tres sectores en los que se dividen (primario, secundario y terciario). Para ello, han realizado investigaciones guiadas en casa, exposiciones individuales, han comparado profesiones, han hecho entrevistas a otros profesionales del centro que no se dedican a dar clase (administrativa y cocinera), han aprendido vocabulario, expresiones en inglés…
También han tenido la oportunidad de visitar varios comercios del entorno y se han convertido en profesiones de todo tipo con juguetes que han aportado de casa. También han construido con ayuda de sus familias un edificio emblemático de Alcázar (Ayuntamiento, Hospital, Torreón, la Estación de Trenes, supermecados, tiendas de distinta modalidad, e incluso, un kiosko de la Once o la máquina de tren de las castañas, entre otros).
El proyecto, tal y como han explicado desde el centro, “ha sido muy dinámico, enriquecedor, interactivo y sobre todo muy lúdico, provocando la motivación en los niños, conectando sus aprendizajes con la realidad y familiarizándose con utensilios, herramientas, objetos de trabajo de profesiones muy variadas, a la vez que les ha suscitado interesarse por otras profesiones que no conocían y que ya se plantean ser de mayor”.
Las profesiones que más interés has suscitado a estos niños han sido “las de bombero, policía, médico y profesora”, según explican. Agradecen también, sobre todo, “la gran implicación de las familias y el gran trabajo realizado por los alumnos, sin los que no hubiera sido posible realizar este maravilloso trabajo.»
