Cargando...El Centro de Interpretación del Molino Manchego de Campo de Criptana acoge desde este viernes, 5 abril, la celebración de la segunda edición de las Jornadas de Patrimonio Cultural de Castilla-La Mancha, organizadas por el Centro Regional de Formación del Profesorado.
Cerca de 60 docentes, procedentes de distintos centros educativos de la región, participan en estas segundas jornadas centradas en dar a conocer la riqueza cultural de Castilla-La Mancha, con especial atención al patrimonio histórico-arqueológico.
Santiago Lázaro, alcalde de Campo de Criptana, y José Caro, delegado provincial de Educación, han participado en la apertura de estas jornadas que “permiten a los docentes conocer y valorar el patrimonio castellano-manchego para su transmisión al a alumnado, tanto dentro como fuera de las aulas”, tal y como explicaba Caro, quien señalaba que “nuestra región tiene un amplio y diverso patrimonio cultural que debemos conocer para concienciar sobre la importancia de su conservación y respeto”.
Un valor al que también hacía referencia Santiago Lázaro quien agradecía la elección del municipio como sede para estas segundas jornadas, asegurando que “Campo de Criptana cuenta con algunos de los recursos patrimoniales y culturales más importantes y reconocidos de Castilla-La Mancha”.
Destacar que estas II Jornadas de Patrimonio Cultural de Castilla-La Mancha han tenido como objetivos prioritarios:
- Informar sobre la legislación vigente, las figuras de protección y los recursos existentes para su conocimiento.
- Ofrecer una visión general de los principales elementos patrimoniales, partiendo de los existentes en Campo de Criptana, desde la Prehistoria hasta la Época Contemporánea.
- Subrayar la riqueza y variedad del Patrimonio Inmaterial.
- Acercar al profesorado a los parques arqueológicos, yacimientos y monumentos visitables de CLM para que estos puedan llevar después a sus alumnos y alumnas.
- Conocer in situ algunos elementos patrimoniales de nuestra región, a través de visitas guiadas por especialistas.
- Difundir los recursos sobre Patrimonio Cultural disponibles en la red para su aplicación en el aula.
- Analizar y fomentar las aplicaciones didácticas en el aula.
