La actividad ha tenido una gran acogida y ya se han cerrado cerca de 30 visitas que se prolongarán hasta el 8 de junio.
La actividad ha tenido una gran acogida entre los centros educativos de Socuéllamos y ya se han cerrado cerca de 30 visitas que se prolongarán hasta el próximo 8 de junio y en las que alumnos de los cuatro colegios socuellaminos – Gerardo Martínez, Virgen de Loreto, El Coso y Carmen Arias – podrán disfrutar de este juego.
La acción formativa consiste en una visita guiada por el museo en la que los alumnos tienen la oportunidad de interactuar con los recursos audiovisuales de las diferentes salas para resolver una serie de interrogantes hasta la superación completa de la prueba. Las preguntas y el conjunto de la acción formativa se adecúan previamente a la edad de los participantes.
No se trata de una simple visita guiada, puesto que los escolares cuentan con todo el protagonismo, siendo el personal del Museo un simple elemento de apoyo y acompañamiento. La experiencia pretende fomentar el aprendizaje lúdico y el trabajo cooperativo por parte de los escolares, todo ello con la motivación de la superación de la tarea en un tiempo determinado.
El objetivo de esta acción formativa es ofrecer una acción de refuerzo dentro del área de conocimiento del medio natural y el entorno cercano. En ese sentido, se darán referencias históricas, científicas y tecnológicas adaptadas a cada curso. De hecho, la actividad está concebida como un primer paso en la formación de los escolares en la cultura del vino y el patrimonio castellano-manchego, una materia que tendrá continuidad en los próximos años.
Entre los contenidos que se trabajarán en la actividad destaca la historia de Socuéllamos y su comarca, con especial atención a cuestiones como el legado de los romanos o el transporte ferroviario y su importancia en el comercio del vino. Además, dentro del área de Ciencias Naturales, se estudiará la vid, el fruto, su semilla y sus partes, así como el ciclo del agua, su importancia en la agricultura, el clima, los alimentos o el paisaje.
