IU Castilla-La Mancha ha exigido al Gobierno regional la «inmediata solución de deficiencias» en la escuela infantil ‘El Torreón’ de Alcázar de San Juan donde, alegan, la sustitución de los profesionales que allí trabajan «se retrasa considerablemente», hay aulas que superan la ratio establecida y es «imposible» la conciliación para las familias «por las condiciones de gestión que realiza el centro».
Según ha informado IU en nota de prensa, desde hace una década su Área de Educación está denunciando el «adelgazamiento» de la enseñanza pública, la promoción del sector privado de la enseñanza concertada y la privatización del sistema educativo, especialmente en las enseñanzas no obligatorias, como el primer ciclo de Educación Infantil (tramo 0-3 años).
De hecho, apuntan, la región está por debajo de la media del Estado en la oferta de plazas públicas y escolarización del alumnado del primer ciclo de Infantil, sobre todo en el tramo de 0 a 2 años, lo que significa «un desfase de cinco puntos con respecto a la media nacional», por lo que ocupa el noveno puesto en la tasa de escolarización neta en dicho tramo educativo.
Aunque la Ley de Educación de Castilla-La Mancha recoge que la Educación Infantil es una etapa educativa con identidad propia y que el Gobierno regional tiene que desarrollar políticas educativas para impulsar el incremento de plazas públicas en el primer ciclo de dicha etapa, desde IU critican que existen «numerosas lagunas» para que los niños y niñas en edad de 0 a 3 años tengan garantizado el acceso, de forma gratuita, a una educación inclusiva, equitativa y de calidad, sobre todo en aquellas zonas más vulnerables por sus condiciones socioeconómicas y culturales.
Y, han proseguido, aunque los expertos señalan la necesidad de avanzar en la escolarización del alumnado de 0 a 3 años como mecanismo imprescindible para reducir las desigualdades sociales y educativas y como medio de prevención de las altas tasas de fracaso y abandono escolar que afronta el sistema educativo, «la Consejería de Educación mantiene políticas educativas conservadoras que siguen lastrando a la escuela pública y hacen imposible la necesaria universalización de este ciclo educativo».
La «falta de inversión» y de un programa articulado para conseguir este objetivo son las «líneas maestras» de un Gobierno regional que «se postula como defensor de la escuela pública pero que ha desaprovechado la inyección económica del Gobierno central y los fondos europeos para implantar de manera progresiva este tramo educativo en nuestra región, descartando su concertación y privatización».
Desde IU han recordado que la comunidad educativa reclama hechos concretos que demuestren la prioridad de la Educación pública en cuanto a inversión y recursos «y no promesas que llevan una década sin materializarse». En definitiva, el inicio de este curso escolar «es más de lo mismo, consolidación de los recortes y continuismo en las políticas educativas que no permiten recuperar los recursos robados a la escuela pública», han concluido.
