ANPE quiere seguir trasladando a la sociedad que la Educación Pública es la que realmente garantiza la igualdad de oportunidades -llegando a todos los alumnos independientemente de que residan en el medio rural o urbano- y facilita una educación de calidad a todos los alumnos con el esfuerzo de los funcionarios públicos docentes, que son los únicos que han participado en procesos selectivos que les reconocen aptos para el desempeño de su labor.
ANPE requiere al Gobierno regional que cumpla con la legalidad en los procesos de escolarización del alumnado y en los temas de conciertos educativos. ANPE siempre ha exigido que la enseñanza concertada, como reconoce la legalidad vigente, sea subsidiaría de la pública; lo que cobra aún mayor razón de ser en tiempos de crisis. Por ello, desde ANPE exigimos que mientras haya aulas libres en centros públicos de una determinada localidad no se posibiliten conciertos educativos en centros de la misma, y ponemos de manifiesto que es más costosa la subvención que se otorga para el concierto que contratar al profesorado necesario para el mantenimiento de las aulas públicas.
Por otro lado, la LOE/LOMCE obliga a una adecuada y equilibrada distribución entre los centros públicos y concertados de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, pero son siempre los públicos los que reciben casi todo este tipo de alumnado, por lo que ANPE exige que los ACNEAES se distribuyan de manera equitativa entre todos los centros sostenidos con fondos públicos.
Desde ANPE queremos pedir la complicidad de la sociedad, matriculando a los menores en la Educación Pública y respaldando a nuestros centros educativos y la labor de los docentes de la Enseñanza Pública, auténticos garantes de la calidad educativa, insistiendo en la necesidad de “descubrir” la Educación pública a todas las familias y al resto de la sociedad.
Asimismo, ANPE exige que se acometan todas las inversiones necesarias en la Educación Pública para dotarla de elementos de mayor calidad.








































































