Cargando...Sesenta y dos alumnos de las cinco provincias han participado en un pleno infantil en el que han presentado sus propuestas en torno a la audacia, la prudencia y la toma de decisiones.
“Diputados por un día” se enmarca dentro del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS “Abraza tus valores”, con el que trabajan 3.400 alumnos de Infantil y Primaria de Ciudad Real.
La secretaria primera de la Mesa, Josefina Navarrete; la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, María Dolores López Sanz; y el presidente de Aldeas Infantiles SOS, Pedro Puig Pérez, han asistido hoy a este pleno en el que los alumnos han reflexionado acerca de la audacia y la prudencia, los valores protagonistas del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS “Abraza tus valores”, con el que trabajan 3.400 alumnos de 34 colegios ciudadrealeños.
Desde la provincia de Ciudad Real, ha acudido el colegio Maestro Juan de Ávila, de Pedro Muñoz. Su portavoz, Alejandra López García, ha destacado desde la tribuna cómo “todos y cada uno de nosotros tomamos decisiones en nuestro día a día, decisiones que tienen importancia en el desarrollo de nuestras vidas, tanto a nivel personal como a nivel profesional”. Por eso es tan importante, según ha añadido la portavoz, “tomarlas tras un proceso de planteamiento y reflexión, para evitar decisiones espontáneas”.
En representación de la provincia de Albacete, ha participado el colegio Nuestra Señora del Rosario, de Hellín, con Marta García García como portavoz. En su intervención, esta albaceteña ha hablado con rotundidad: “Tenemos muy claro que con todo lo que estamos aprendiendo llegaremos a tomar decisiones acertadas y consensuadas para mejorar nuestro cole, ciudad, provincia, comunidad, país… Nuestro mundo algún día”.
El colegio Gúzquez, de Villamayor de Santiago, ha participado en representación de la provincia de Cuenca. Rodrigo de la Huz Magro, su portavoz, ha explicado que ser prudente es “pensar antes de hablar, no arriesgarse por lo que no puedes hacer o no decir todo lo que piensas porque puedes ofender”. Respecto a la audacia, ha expuesto cómo “ser audaz implica tener valentía y atreverse a lo difícil, descubrir todo pero no al tuntún o creer en ti para conseguir tus objetivos, superando tus miedos y a ti mismo”.
Hugo Abad Barquinero ha sido la portavoz del colegio Río Tajo, de la provincia de Guadalajara. En su discurso, ha resaltado la importancia de pensar en las consecuencias de nuestros actos: “Tenemos que ser prudentes para ser justos, de esta forma acertaremos en la toma de decisiones”.
Por último, desde Toledo, Ane Casado Guardia, en representación del colegio Escultor Alberto Sánchez, ha hecho un llamamiento a la promoción de la participación infantil y juvenil en la toma de decisiones: “Tenemos inteligencia, imaginación y creatividad suficientes para aportar buenas ideas. Proponemos que se cree una comisión formada por personas de nuestra edad para hacer nuestras propuestas y tener capacidad para tomar decisiones en las cosas que nos afectan y puedan cambiar el barrio, para mejorarlo tanto para nosotros como para todos los demás”.
Resultado de la votación
Tras la lectura de los discursos y las propuestas, los escolares han ejercido su derecho a voto. El compromiso que ha obtenido el mayor número de votos, con un 25%, ha sido “vivir la vida con un puntito de prudencia y de audacia”, elaborado por el colegio Gúzquez, de Villamayor de Santiago.
En segundo lugar, con un 19% de las papeletas, los jóvenes diputados han elegido comprometerse a que “cuando vayamos a llevar a cabo un proceso de toma de decisiones, analicemos todas las variables que puedan influir”. Y por último, con el 18% de los sufragios, los escolares han votado el compromiso de “eliminar las barreras arquitectónicas que encuentran las personas con discapacidad y que la igualdad entre hombres y mujeres sea una realidad”.
Sobre Aldeas Infantiles SOS
Aldeas Infantiles SOS es una organización internacional, privada, de ayuda a la infancia, sin ánimo de lucro, interconfesional e independiente de toda orientación política, fundada en 1949 en Imst (Austria) y con presencia en 134 países.
Su labor se centra en el desarrollo del niño hasta que llega a ser una persona autosuficiente y bien integrada en la sociedad. Trabaja para fortalecer a las familias vulnerables, de modo que puedan atender adecuadamente a sus hijos; protege a los niños que se han visto privados del cuidado parental, a los que brinda un entorno familiar protector en el que puedan crecer sintiéndose queridos y respetados, y acompaña a los jóvenes en su proceso de maduración e independencia.
