Cargando...Como ha explicado la directora provincial Carmen Pimienta, a través de esta lectura propuesta por el Instituto de la Mujer “se pretenden reforzar tanto el hábito de lectura como educar en la resolución de conflictos y analizar el modelo de familia y los roles de género”.
Se trata de una actividad enmarcada en el Día del Libro que ha contado también con la implicación del Ayuntamiento de Herencia a través del alcalde Sergio García-Navas y la concejala de Igualdad, Pilar García, además de las técnicas del Centro de la Mujer de la localidad, en la que han participado los 68 alumnos y alumnas de las tres aulas de 6º de Primaria en esa lectura ininterrumpida de la obra ‘Matilda’ escrita por Roald Dahl.
Como ha explicado Carmen Pimienta, a través de esta lectura propuesta por el Instituto de la Mujer, “se pretenden reforzar tanto el hábito de lectura como educar en la resolución de conflictos y analizar el modelo de familia y los roles de género”, por lo que este maratón ha ido acompañado de actividades pedagógicas posteriores a través de una guía de lectura que ha servido como instrumento para que tutoras y tutores propusieran una serie de actividades de carácter lúdico en torno a este libro.
En el fondo lo que se pretendía es hacer reflexionar al alumnado sobre distintas situaciones de desigualdad que siguen existiendo en nuestra sociedad, y para ello, la guía, editada por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha y el Centro de Estudios Promoción de la Lectura y Literatura Infantil es un apoyo para educar en valores y en igualdad de género.
Por ello, en la presentación se han destacado los valores de la lectura y se ha recordado el “escalofriante” dato de los 750 millones de personas que actualmente no saben leer, de los cuales, más de dos tercios son mujeres y niñas.
En su intervención ante los niños y niñas del colegio ‘Carrasco Alcalde’, la directora provincial del Instituto de la Mujer ha señalado que “la lectura es una herramienta que nos sirve para aprender y ayuda a configurar nuestro pensamiento y desarrollar nuestra inteligencia; leer para aprender, leer para hacernos críticos y leer para divertirnos”.
Y qué mejor estímulo que la obra literaria ‘Matilde’, una niña protagonista de esta historia con poderes que adora la lectura, tanto que “es muy probable que los poderes que posee procedan de la sabiduría que ha adquirido con todo lo que ha leído”.
Pimienta ha apuntado también la importancia de esta actividad que ha permitido compartir con el profesorado información detallada sobre el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, y en este sentido ha subrayado que otro de los objetivos del Gobierno regional que preside Emiliano García-Page dentro de la labor de sensibilización y concienciación que realizan es el refuerzo de programas de lectura para la igualdad impulsados desde el Centro de Documentación ‘Luisa de Sigea’, que tiene la catalogación y funcionamiento de biblioteca pública y es a la postre donde se han diseñado estos maratones de lectura igualitarios, así como otra serie de programas que funcionan de modo itinerante por toda la región, como son ‘La maleta viajera de la mujer’, ‘La mochila viajera’ o ‘El baúl de los libros viajeros’.
Por último, Carmen Pimienta ha agradecido en nombre del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha la colaboración y acogida por parte del alumnado y del profesorado del CEIP ‘Carrasco Alcalde’ de Herencia, quienes han aplaudido la iniciativa y han mostrado su disposición total a colaborar de nuevo en sucesivas ediciones.
